4月23日下午，春雨绵绵，小编一行人从南二环以南来到了北二环以北的北城中学开始生物培训，跟老师们介绍一下传感器在高中生物实验里怎么用。

  首先，主讲人黄青通过幻灯片整体介绍数字化实验的概念，就是将自然科学中的常见自然量，通过传感器和采集器在实验软件中显示、记录、分析实验数据。

  之后，黄青又向各位老师介绍了几种传感器关于校准方法、量程多少、放置等注意事项，有pH传感器气体、压强传感器、CO2传感器、不锈钢温度传感器、盐度传感器、色度计、乙醇传感器、氧气传感器。

  老师们逐渐围拢过来，迫不及待想一看究竟呢。

  最后，黄青演示了一个实验：利用数字化实验仪器探究生物体维持pH稳定的机制。并介绍了两个实验：1、环境对生物的影响。2、利用数字化实验探究酶的高效性。老师们针对实验也提出了许多问题。

  但这并不能难倒我们的技术人员，一一解答了老师的问题。