此次比赛已经是第七届V杯赛啦！这七年以来，数字化实验这股“春风”吹向了全国各个地区的理化生课堂，一个又一个基于手持技术的教研成果如雨后春笋一般涌现。

　　从最初的现场只有几十人观摩，到本次超过500位全国各地的老师莅临现场；从最初的只有几十件作品投稿，到现在数百件作品报名。V杯赛每年都会给我们带来让人耳目一新的体验！

比赛现场大咖云集、高朋满座、座无虚席

　　这几年来，参赛作品的内容、覆盖面越来越丰富。老师们目前的关注点已经不仅仅局限于课本的知识：对于学生提出的问题、课本上的问题、教学中产生的疑问等等，都试图采用手持技术一探究竟！对于原本相对抽象的化学概念，老师们运用数字化仪器手段进行全新的创新后，学生们对概念的认知理解更加深刻了。经过一番探究后，得出了结果，又将结果反馈到教学，化学课堂因此更加精彩！

　　比赛中，老师们都带着极大的热情参与其中。不仅老师们热情高涨，学生们也乐在其中。有许多实验都是师生同台的形式，通过师生问答、共同实践，来向人们展示数字化实验与教学的完美融合。

现场比赛作品概览

　　比赛品共23件，分别来自上海市、北京市、天津市、安徽省、浙江省、江苏省、海南省、宁夏回族自治区。

1、让藏于钠离子溶液中的钾离子现行——用手持数字化实验检测钠离子溶液中混有钾离子，华东师范大学附属东昌中学——唐增富、李文莉；

2、氢燃料汽车模型创新设计——培养化学学科素养，浙江省义乌市亦亭中学——王旭斌；

3、利用传感器技术探究点解稀氯化钠溶液的实验，北京师范大学良乡附属中学——

孙彤；

4、木炭与浓硝酸反应的实验探究，合肥市第六中学——朱成东、马善恒、方方；

5、利用传感器测定硫酸铜分解电压微型实验，杭州市第九中学——王元浩、邱昱昆、指导教师：林肃浩、赵琦；

6、铵盐与金属镁反应规律之浅见，天津市滨海新区塘沽滨海中学、塘沽教育中心——

魏伯阳、康永军、于海秋；

7、利用传感器探究钠与水反应现象，泰州市田家炳实验中学——魏毅鸣、杨晓丽；

8、传感器在“盐类水解”教学中的两点新尝试，天津市实验中学——毕婧、徐玲；

9、基于氧气传感器探究氧气的助燃性，宁夏大学化学化工学院——吴晓红、徐建菊；

10、运用手持技术然就乙醛使溴水褪色的原因，合肥市第一中学——任峰、张典俊；

11、由实验意外现象引发的思考——利用传感器技术探究“海带提碘”实验中发现的问题，上海市建平中学、上海市第二中学——吴青茂、王帼君；

12、利用数字化实验探索人工呼吸，合肥工业大学附属中学——Sceret团队：崔睿琪、蒋上右、黄新曦、陈陆麟、苏智涵、张健、指导老师：鹿钰锋、张晶；

13、基于NaHCO3和Ba(OH)2的反应探索电导率在中学化学中的应用，霍邱县第一中学——徐浩年、杨明生、王俊祺；

14、用CuO调节pH除Fe3+的数字化实验，南京市第十三中学——蒋金虎、蒋佳琪、黄颖洁；

15、数字化实验探究氢键的存在于形成，江苏省常州高级中学——张婷；

16、利用手持技术——探究金属活动性，扬州大学——王艳芳、陈喆；

17、基于DIS技术的单液和双液原电池的比较分析，海南省陵水中学——张勇、花吉锋、肖雪梅、郝忠谦；

18、通过音乐节奏的快慢变化表现溶液中离子浓度的大小，上海市实验学校——曹晶伟；

19、金属电化腐蚀析氢腐蚀与吸氧腐蚀同时存在相互竞争的数值实验探究和教学实践，上海市曹杨第二中学——戴崇超；

20、利用电极电位传感器探究酸度对氧化还原反应方向的影响四例，蚌埠市第二中学——蒋蓓蓓、李惠勇；

21、基于手持技术探究压强对化学反应速率的影响，天津师范大学——王敬文、霍爱新；

22、借助pH传感器认识葡萄糖和溴水的反应，马鞍山市第二十二中学——顾巍、后勇军；

23、海藻酸钠负载食盐探究水量对食盐溶解速率的影响，苏州市高新区第一初级中学——徐敏、郑丽娟。

2018第七届V杯赛 现场参赛作品一览表