6月23日下午，合肥市48中本部初二的师生们，走出教室，亲近自然，进行户外科学探究活动。

阳光明媚，天气正好。同学们从学校步行出发去包公园，对此次户外探究充满了期待。

此次活动，学生们分为四个小组，分别是：水质、空气、土壤、温度。

大家根据提出的问题进行探究：马路边空气中的氧气含量、温度、土壤湿度与水边、树林里的有什么区别

？一条河里不同位置的水浑浊度是一样的吗？

四个小组分别要在不同的地点测试这四个指标的大小，最后得出相应的结论。

学生们将使用负氧离子测试仪和威尼尔产品——数据采集器、氧气传感器、二氧化碳传感器、土壤湿度传

感器、不锈钢温度传感器、浑浊度传感器。

学生使用负氧离子测试仪测竹林的氧气含量。

学生们在使用数据采集器自带的温度传感器测量竹林里的气温。

拿出不锈钢温度传感器，同学们迫不及待先测试一下自己手掌心的温度。

同学在水边测量的空气温度，水的温度、

炎炎夏日，包公园的荷花绽放盛开，美丽的景色让人着迷。

在活动的最后，老师还让大家做了蒸腾作用的小实验。

蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气形式散失到大气中的过程，同学们拿出准备好

的保鲜袋，套在荷叶上，过十几分钟，观察现象。

我们会发现保鲜袋内壁都附着了许许多多的小水珠。通过直观感受，“蒸腾作用”也深深的印在了同学们心

里。

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此次活动在师生的欢声笑语中圆满结束，四个小组带着户外探究的成果满载而归。

2015年4月，包河区教体局自主开发的《森林课堂》实践教程出版了，在合肥市各大中小学中也得到了广泛推广并应用。

《森林课堂》分为小学版和初中版。其中小学版有10部分，具体包括小脚丫走包河、探访南淝河、巢湖研学记、游览滨湖国家森林公园、合肥粮仓大圩镇里说丰年、逛逛牛角大圩、走进家门口的著名学府、探秘王小

郢污水处理厂、新能源汽车、餐厨垃圾巧变身。初中版教材有8部分，具体包括包河公园、滨湖湿地、南淝河、合肥港、斛兵塘、龙虾街、滨湖新区、大圩镇。 

包河区教体局相关负责人表示，每个学校每学期完成1-2个主题。其中学校带领学生完成一个，同时建议学生利用寒暑假，在家长的陪伴下，通过亲子活动的形式，一起完成另一个。

此次森林课堂活动，也是响应了包河区教体局的号召，让学生走出教室，亲近自然，亲手验一验水质，测一

测公园氧气含量，写一写心得体会，分享自己的实践报告，学生不仅能感受其中的乐趣，更能体会到“实践

出真知”的道理，教师也真正做到了寓教于乐。

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