4月25日，工大附中的鹿钰锋老师在录播教室给他的学生们上了一堂化学数字化实验公开课。

此次课程的主题是探究影响化学反应速率的因素，有多位化学学科的专家、老师莅临听课。

此次实验分为八组，分别做四个不同的实验。

实验目的

１、探究浓度、温度、固体表面积和催化剂对化学反应速率的影响。

２、理解改变反应条件可以调节化学反应速率。

实验原理：

１、碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳气体，pH不断增大，可以通过pH变化来反映出该实验反应的快慢，

来探究固体表面积对化学反应速率的影响。

2、镁与盐酸反应放出热量，可以通过温度变化来反映该反映的快慢，从而探究浓度对化学反应速率的

影响。

3、硫代硫酸钠与硫酸反应生成不溶于水的硫：

Na₂S₂O₂+H₂SO₄=Na₂SO₄+S0₂+S↓+H₂O

反应生成的硫使溶液出现乳白色浑浊现象，比较浑浊出现所需时间长短，可以判断该反应进行的快慢，

可以看出温度对该反应的影响。

4、

H₂O₂分解会产生氧气，在不同的催化剂条件下进行对比试验，通过锥形瓶内压强变化反应出氧气产生

快慢，可以看出催化剂对该反应的影响。

所需传感器：pH传感器、不锈钢温度传感器、浑浊度传感器、压强传感器、磁力搅拌站。

　   每组一台威尼尔LABQ2数据采集器，此采集器自带屏幕，可以直接观察实验数据与曲线，并且它还

有无线网功能，通过无线网，我们可以直接在大屏幕上看到八台采集器的实时数据。

这不是同学们第一次接触数字化实验器材，在此之前，同学们已经了解了数字化实验的概念，并使

用过。此次公开课的目的，也是希望学生进一步学会数字化实验仪器的使用方法，并通过数字化实

验更好地学习知识。

同学们先通过传统的仪器把实验完整做一遍，在第二次实验时，引入数字化仪器。在这几个实验中，

传统方式里，pH需要用比色卡测定、温度需要用手感受、浑浊度需要用眼观察、压强则需要通过观察

气泡的快慢、多少估计。总而言之，传统实验可以快速定性，但是无法定量。现在借助了数字化实验

仪器，定性和定量都可以做到了。通过这样的对比，同学们深刻感到了数字化实验的魅力，它让实验

更加高效、便捷、准确。

图为同学们在使用磁力搅拌站与pH传感器。

同学们在使用不锈钢温度传感器。

公开课圆满结束后，同学们纷纷觉得意犹未尽，纷纷感叹数字化实验的神奇。在信息化时代的今天，

数字化实验仪器帮助了师生和学者更好地探索和创新，我们相信，在不远将来，数字化实验一定会成

为教学中不可或缺的一部分。

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